Zajęcia w Akademii Rozwoju Dziecka

Cykl zajęć rozpoczynamy kompleksową diagnozą oraz przygotowaniem planu terapii dostosowanym do indywidualnych potrzeb i predyspozycji dziecka.

Zajęcia odbywają się w formie indywidualnej a czas ich trwania zależy od wieku dziecka.

Forma terapii pedagogicznej skierowana jest do rodzin, które oczekują wsparcia w wyzwaniach wychowawczych takich jak:

• praca z dzieckiem wysokowrażliwym
• praca nad koncentracją uwagi i nadaktywnością psychoruchową
• praca z dzieckiem z wymaganiami edukacyjnymi i rozwojowymi
• praca z dzieckiem wymagającym indywidualnej pracy terapeutycznej

Podstawą osiągnięcia sukcesu w terapii pedagogicznej jest ścisła współpraca ze środowiskiem rodzinnymi dziecka dlatego wymagana jest stała konsultacja z rodzicami oraz praca w domu na podstawie sugestii i wskazówek terapeuty.

Program zajęć przewiduję między innymi:

• kształtowanie orientacji przestrzennego oraz świadomości schematu własnego ciała
• ćwiczenia w dostrzeganiu rytmów i regularności w kształtowaniu umiejętności i wiadomości matematycznych
• rozwijanie umiejętności liczenia i dostrzegania regularności dziesiątkowego systemu liczenia w oparciu o sytuacje zadaniowe w domu, szkole i przedszkolu
• kształtowanie umiejętności rachunkowych, czyli dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie na zbiorach konkretnych po rachowanie w pamięci
• wspomaganie umiejętności prawidłowej klasyfikacji obiektów i tworzenia pojęć; działania w sprawnym segregowaniu i działaniu

Nauka czytania w formie zabawy stanowi atrakcyjną formę dokonywania syntezy i analizy, tworzy systemy językowe oraz wzbogaca słownik pojęciowy dziecka. Dzięki wczesnemu przygotowaniu do złożonego procesu jakim jest czytanie i pisanie dzieci w klasie pierwszej czują się pewniej, a co za tym idzie osiągają lepsze wyniki w nauce.

Zajęcia trwają od 30-45 minut w zależności od wieku w kameralnych grupach 4 osobowych

Czas zajęć wynosi od 30-45 minut w zależności od wieku i indywidualnych potrzeb dziecka.

Zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jako elementu terapii pedagogicznej przede wszystkim potrzebują dzieci z zakłóceniami w zakresie rozwoju wymagającymi wsparcia terapeuty (nieharmonijny rozwój intelektualny; opóźnienia w zakresie percepcji słuchowej; dysfunkcje percepcyjno-motoryczne; trudności społeczno-emocjonalne; problemy z czytaniem i pisaniem; wolniejsze w stosunku do rówieśników tempo nabywania wiedzy i umiejętności szkolnych; obniżona pamięć trwała i rozumienie logiczno-matematyczne; zakłócenia w zakresie myślenia abstrakcyjnego)

Zajęcia trwają 45 minut, natomiast częstotliwość spotkań ustalana jest indywidualnie według potrzeb ucznia. Podczas korepetycji realizujemy zarówno bieżący materiał jak i przygotowujemy się do sprawdzianów, kartkówek, egzaminów oraz rozwiązujemy zadania domowe. W ramach powtórek oraz aktywności matematycznej korzystamy z gier i zabaw matematycznych przygotowanych przez prowadzącego zajęcia.

Coraz częściej presja rówieśnicza, szerzący się w socialmediach hejt lub po prostu deficyty rozwojowe sprawiają, że wiele dzieci wymaga wsparcia w rozwijaniu umiejętności takich jak:

• nawiązywanie relacji rówieśniczych;
• ustalanie i przestrzeganie granic sfery prywatnej;
• strategie radzenia sobie z sytuacjami trudnymi;
• kształtowanie umiejętności asertywności oraz prezentowania zachowania korzystnego społecznie;
• umiejętność prowadzenia dyskusji oraz unikania konfliktów;
• metody współpracy w grupie oraz wykorzystania swojego indywidualnego potencjału;
• rozróżnianie oraz nazywanie uczuć;